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retour page d'accueil friday 20 july 2018 newsletters inscription connexion -- facebook tweeter google + rss -- mouvement de recherche et de formation en éducation tous capables ! tous chercheurs ! tous créateurs ! recherche présentation qui sommes nous ? contacts adhérer actions actions nationales activités des groupes et secteurs sixièmes rencontres du lien avec nos partenaires un été d'education nouvelle ressources livres et périodiques dossiers pratiques regards lettres d'informations le gfen sur france culture revue dialogue le kiosque les numéros de dialogue articles en ligne abonnement/commande offres de formation textes, appels, lettres ouvertes... dialogue n° 169 - la maternelle. enjeux d'hier et de demain dans un contexte d'interrogation sur le devenir de l'école maternelle, le n° 169 de dialogue vise à rappeler que cette école a déjà une longue histoire et qu'elle a connu d'importantes transformations. de quelles évolutions a-t-elle besoin... textes, appels, lettres ouvertes... un été d'education nouvelle les secteurs arts plastiques, ecriture & poésie, langues, philosophie, sciences, les groupes locaux du gfen, ainsi que le lien organisent des universités et des stages d'été ou de préparation de la rentrée. embarquez ici textes, appels, lettres ouvertes... pour que la maternelle fasse école- actes des rencontres 2018 après les rencontres de janvier, le secteur maternelle du gfen a souhaité garder trace de celles-ci et vous propose une brochure de 60 pages en ligne. elle regroupe les textes d'ouverture et de clôture, les ateliers de pratiques gfen et la... textes, appels, lettres ouvertes... cahiers de poèmes n° 76-77 - création et champ social "les ateliers d'écriture : quelles dynamiques de transformation ?" les ateliers d'écriture se développent sur tous les terrains. cpo s'interroge sur le rôle et les enjeux des ateliers, sur la dimension émancipatrice et transformatrice de l'écriture en atelier, mais aussi sur les risques d'instrumentalisation de... nouvelles les activités du secteur maternelle les actrices et les acteurs de l'école maternelle organisent leur forum en novembre à paris le 03.07.2018 réunis à nouveau le 16 juin, celles et ceux qui font l'école maternelle au quotidien continuent d'être mobilisé-e-s et préparent un forum, au sens premier du terme, réunion et débat publics, carrefour de points de vue, regards croisés... un forum porté par le gfen, l'icem, l'afef, le crap, les cemea, le se, le snuipp , le sgen et bien d'autres organisations, syndicats, collectifs. il aura lieu le 17 novembre... » lire actions sixièmes rencontres du lien le 22.06.2018 en roumanie du 20 au 26 juillet, l'objet de ces rencontres est d'inventer et de mettre en oeuvre, à l'école et ailleurs, des formes de travail (ateliers, démarches, débats, écriture collective, tables-rondes) qui permettent d'apprendre dans la collaboration plutôt que dans la compétition, l'action plutôt que la docilité ; pour que se construisent dans le même temps démocratie et savoirs. » lire actions nationales "dans et hors l'école. réussir, ils en sont tous capables !" le 04.06.2018 le 26 mai se déroulaient à ivry sur seine les 11èmes rencontres nationales sur l'aide du gfen. dans une période où les annonces ministérielles visant à « réformer » notre système éducatif se succèdent, nombre de participants à cette journée ont trouvé salutaire de se poser et réfléchir collectivement aux problématiques proposées. » lire avec nos partenaires comité consultatif anlci le 03.06.2018 la dernière réunion de l'anlci dont le gfen est membre s'est déroulée le 15 mai à la bibliothèque de la cité des sciences et de l'industrie. au programme : le projet de pacte national pour agir ensemble contre l'illetrisme et la présentation du film de philippe worms "les orages, ça finit par passer" . » lire les activités du groupe indre et loire associations complémentaires de l'école : partenariat réussi avec l'espe centre val de loire le 02.06.2018 360 étudiants meef2 du 1er et 2nd degré de l'espé centre val de loire ont participé aux journées de formation proposées par les militants des mouvements d'éducation populaire et d'éducation nouvelle sur le thème "la place du projet, le travail d'équipe et la dimension partenariale au service de la réussite de tous" . » lire textes, appels, lettres ouvertes... appel pour une autre réforme du lycée - construire une véritable culture commune le 15.05.2018 déstructuration de la voie générale et mise à mal de la voie technologique, introduction massive du contrôle continu dans le baccalauréat, adéquation forcée de l'orientation des élèves aux capacités du supérieur (« parcoursup »), refonte d'ampleur des programmes, la réforme du lycée voulue par m. blanquer réduit l'offre d'enseignements et fait voler en éclats les classes de première et de terminale... » lire dossiers dossier ecole maternelle jacqueline bonnard | le 19.01.2018 à 00:00 le dossier maternelle mis à jour au 1er janvier 2018 présente de nouvelles ressources et de nouvelles rubriques. le gfen place l'école maternelle dans son rôle premier, chronologiquement parlant, et primordial, c'est-à-dire essentiel, de garantir la démocratisation et l'émancipation individuelle et collective. la question de l'école est en effet une question éminemment politique et nous devons nous pencher sérieusement à... » accédez à l'ensemble du dossier les adhérents du gfen publient... jacqueline bonnard | le 11.01.2018 à 00:00 christine clemens-corbi et agnès mignot - l'album de littérature étrangère : regards croisés de formatrices . aplv. les langues modernes.n°1 2018 isabelle lardon - ces assises ne s'adressaient à personne, lea.fr (nathan), 16 avril 2018 - l'école maternelle ouvre l'esprit des citoyens de demain, la montagne, 4 avril 2018 - des assises de la maternelle... qui... » accédez à l'ensemble du dossier dernières publications dialogue n° 168 - revenir aux fondamentaux pour bâtir les savoirs ? valérie pinton | le 12.04.2018 à 00:00 on entend beaucoup dire que les « fondamentaux » ne seraient pas solidement assurés pour de trop nombreux élèves dans le système scolaire français. en témoignent les mauvais classements de ces élèves - et donc de ce système - produits par les évaluations internationales de type pisa, dans des registres déterminants comme la bonne compréhension d'un texte ou bien la maîtrise des « bases » - autre mot valise - outils de... » accédez à l'ensemble du dossier apprendre des apprenants valérie pinton | le 11.12.2017 à 00:00 contribuer au développement professionnel du formateur , gfen dijon , chronique sociale, 2017 "apprendre des apprenants". affirmation démagogique ou volonté de comprendre les fondements de la relation pédagogique en partant d'un angle impertinent ? » accédez à l'ensemble du dossier espace adhérent lettre d'informations actualités actualités 47ème rencontres pédagogiques d'été de cgé, 17-22 août valérie pinton | le 12.07.2018 à 00:00 lire l'article actualités rencontres d'été du crap "être et apprendre à l'école", 16 au 22 août, aveyron valérie pinton | le 12.07.2018 à 00:00 lire l'article regards eps et société - dossier spécial : l'eps en primaire jacqueline bonnard | le 28.05.2018 à 00:00 ce dossier spécial est un outil destiné aux enseignant.es du primaire. il est le fruit d'un travail collaboratif entre une équipe de formateurs (espe, cpd, pemf, cpc) et de professeurs des écoles qui expérimentent les situations proposées. ce dossier se décline en quatre thématiques - les fiches apsa (activités physiques et sportives artistiques) qui sont des fiches pratiques élaborées avec des collègues du premier degré... » accédez à l'ensemble du dossier la plaine : récits de travailleurs du productivisme agricole, gatien elie valérie pinton | le 19.03.2018 à 00:00 gatien elie, adhérent du gfen et membre du bureau national publie : la plaine : récits de travailleurs du productivisme agricole gatien elie éditions amsterdam 156 p, mars 2018, 12 € dans la plaine de la beauce, ré
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Whois est un protocole qui permet d'accéder aux informations d'enregistrement.Vous pouvez atteindre quand le site Web a été enregistré, quand il va expirer, quelles sont les coordonnées du site avec les informations suivantes. En un mot, il comprend ces informations;
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